Mon histoire professionnelle

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C’est lors de mes études, que je rencontre la population pédiatrique : j’admire le travail des ergothérapeutes avec lesquelles j’évolue et les liens créés avec les enfants, leur famille et leur entourage.

Toute jeune ergothérapeute, je travaille 2 ans et demi en école spécialisée. J’accompagne des enfants présentant des Troubles du Spectre Autistique, des Troubles des Apprentissages, des TDA/H, de la Dyspraxie, de la Trisomie 21 et certains autres développements atypiques sans diagnostic précis. Travaillant en milieu scolaire, je développe beaucoup de compétences en remédiation cognitive et me forme tout au long de mon parcours sur les sujets qui me passionnent :

La Communication Alternative & Améliorée, les approches de Remédiation cognitive et bien d’autres au fur-et-à mesure de mes curiosités & découvertes !